PERAN FILSAFAT DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

 Inu Subekti_Filsafat Pendidikan Matematika


PERAN FILSAFAT DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

 

       Filsafat merupakan ilmu yang mempelajari semua yang ada di dunia ini. Filsafat mempunyai cakupan yang sangat luas, sehingga banyak sekali yang dapat kita pelajari di dalam filsafat. Ketika kita melakukan aktifitas sehari-hari, kita tak luput dari belajar tentang filsafat. Mempelajari filsafat adalah belajar tentang hidup, bagaimana hidup kita bisa berguna untuk diri sendiri dan juga orang lain.

Dalam pendidikan matematika, belajar filsafat adalah belajar pikiran para filsuf. Dengan kita mempelajari pikiran para filsuf, kita akan memahami tentang filsafat itu. Selain itu berfilsafat adalah berpikir dalam koridor spiritual, etik dan estetika. Setinggi-tinggi orang berfilsafat adalah sopan santun terhadap ruang dan waktu. Dalam filsafat yang kita pelajari mencakup yang ada dan yang mungkin ada

            Dengan penerapan filsafat dalam pembelajaran di sekolah, maka proses belajar mengajar akan berjalan dengan efektif dan efisien. Filsafat memberikan keuntungan bagi guru dan juga siswa. Bagi guru, dengan adanya pelajaran filsafat, maka guru akan lebih memahami karakter dari siswa-siswanya. Belajar filsafat adalah berpikir, sehingga guru dapat mengetahui sejauh mana pola pikir siswa-siswanya dalam memahami matematika. Pada pelajaran filsafat, pendidikan karakter juga tercakup di dalamnya. Pendidikan karakter meliputi material, formal, normatif dan spiritual. Dan dalam pembelajaran di sekolah, keempat faktor tersebut merupakan salah satu peran filsafat dalam pembelajaran di sekolah

            Bagi siswa, filsafat memberikan pengetahuan yang baru. Mungkin sebelum-sebelumnya mereka belum pernah mendengar dan mengetahui tentang filsafat dan pada kesempatan ini siswa belajar tentang filsafat. Dengan belajar filsafat, siswa menjadi pribadi yang mandiri. Siswa belajar untuk mengkonstruksikan matematikanya sendiri dengan bantuan guru. Dengan demikian pemahaman siswa yang satu dengan siswa yang lain tidak sama, tergantung dari kemampuan mereka masing-masing

 

            Filsafat sebagai ilmu dari segala ilmu, maka penerapan filsafat dalam pembelajaran di proses pembelajaran baik disekolah dan perguruan tinggi menjadi salah satu hal yang menarik perhatian. Mengapa demikian? Karena biasanya filsafat hanya ada di perguruan tinggi, namun pada zaman sekarang filsafat juga ada di sekolah. Walaupun hanya sebagai pelengkap dalam pembelajaran, namun filsafat memberikan pengaruh yang besar dalam pembelajaran. Filsafat adalah kegiatan berpikir, sehingga dalam setiap pembelajaran siswa dan mahasiswa melakukan kegiatan filsafat

            Dengan penerapan filsafat dalam pembelajaran berarti secara tidak langsung maka proses belajar mengajar terutama matematika akan berjalan dengan efektif dan efisien. Filsafat memberikan keuntungan bagi kita semua (guru, dosen, siswa, dan mahasiswa). Bagi guru dan dosen, dengan adanya pelajaran filsafat, maka guru dan dosen akan lebih memahami karakter dari siswa-siswanya. Belajar filsafat adalah berpikir, sehingga guru dan dosen dapat mengetahui sejauh mana pola pikir siswa-siswanya dan mahasiswanya dalam memahami matematika. Pada pelajaran filsafat, pendidikan karakter juga tercakup di dalamnya. Pendidikan karakter meliputi material, formal, normatif dan spiritual. Dan dalam pembelajaran di sekolah dan perguruan tinggi, keempat faktor tersebut merupakan salah satu peran filsafat dalam pembelajaran di sekolah

 

Terimakasih..

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Laporan Dari Memutar Video Prof. Marsigit Terkait Filsafat Bagian 1, 17 Oktober 2019

Image
  Laporan Dari Memutar Video Prof. Marsigit Terkait   Filsafat Bagian 1, 17 Oktober 2019 Hidup manusia itu metafisik, setelah yang ada masih ada dan tidak akan selesai. Sebelum ada pasti sudah ada sebelumnya. Maju tidak selesai mundur juga   tidak selesai. Kenapa ? karena manusia tidak sempurna sehingga bisa hidup, kesempurnaan manusia sebenarnya tidak sempurna atau dengan kata lain manusia tidak sempurna dalam kesmpurnaan. Awal dari segala macam kegiatan manusia ada dua yakni fatal dan vital : 1.       Fatal : Terpilih, takdir. Contoh memilih barang berwarna dalam suatu toko. Hal tersebut merupakan takdir tuhan dan tidak ada yang bisa merubahnya. 2.       Vital : Memilih, ikhtiar Dari keduanya muncul metafisiknya yaitu sifat mendahului sifat, sifat mengikuti sifat, sifat mempunyai sifat. Sehingga sebenar-benarnya manusia adalah sifat mengikuti sifat. Fatal bersifat tetap karena merupakan takdir, ideali...
Read more

PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN BEHAVIORISME

  PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN BEHAVIORISME Inu Subekti Universitas Negeri Yogyakarta   Pendidikan karakter diabad 21 ini menjadi suatu program dari pemerintah melalui sektor pendidikan lewat Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Banyak penelitian atau riset di dunia pendidikan terkait peningkatan karakter siswa melalui berbagai metode. Walaupun pada dasarnya karakter siswa/anak sudah terbentuk sejak kecil di lingkungan pertamanya yakni keluarga. Peran orang tua dalam pembentukan karakter memang sangatlah kuat, sebab pola asuh orang tua dan tentunya tingkah laku orang tua dan keluarga didekatnya menjadi contoh pertama untuk anak dalam menentukan sikapnya. Disamping itu, lingkungan masyarakat juga sangat berpengaruh dalam pembentukan karakter sebab disana merupakan tempat anak menerapkan secara nyata terkait pendidikan karakter yang ia dapat di keluarga dan lingkungan sekolah. Pembelajaran di sekolah tidak terlepas da...
Read more

Pengetahuan Dalam Pandangan Filsafat

                                                    Pengetahuan Dalam Pandangan Filsafat   Dalam perkembangan filsafat terdapatbanyak tokoh yang berperan penting dalam perkembangan filsafat. Salah satunya Imanuel Kant, tokoh filsuf pada abad 18. Imanuel Kant awalanya memandang rasionalisme dan empirisme senantiasa berat sebelah dalam menilai akal dan pengalaman sebagai sumber pengetahuan. Rasionalisme mengira telah menemukan kunci bagi pembukaanrealitas diri atau lepas dari pengalaman. Sedangkan empirisme mengira telah memperoleh pengetahuan dari pengalaman saja. Pengetahuan berasal dari kata tahu, atau jika diterjemahkan ke Bahasa Indonesia berarti paham. Sehingga bisa diartikan sebagai pemahaman. Kant menggunakan kata ini untuk mengungkapkan penggunaan akal budi dan konsep dalam proses mengetahui. Immanuel Kant menganalisis ten...
Read more